Use Children's Books to Link the Cultures of the World.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lickteig, Mary J.; Danielson, Kathy Everts
Titel	Use Children's Books to Link the Cultures of the World.
Quelle	In: Social Studies, 86 (1995) 2, S.69-73Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-7996
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Active Learning; Childrens Literature; Content Area Reading; Cross Cultural Studies; Cultural Context; Cultural Differences; Educational Objectives; Educational Strategies; Elementary Secondary Education; Geography Instruction; Global Approach; Global Education; Learning Activities; Learning Strategies; Maps; Multicultural Education; Reading Materials; Socialization; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Aktives Lernen; 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Sinnerfassendes Lesen; Cultural comparison; Kulturvergleich; Kultureller Unterschied; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Lehrstrategie; Geography education; Geography lessons; Geografieunterricht; Globales Denken; Globales Lernen; Lernaktivität; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Map; Karte; Multikulturelle Erziehung; Socialisation; Sozialisation; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses the goals of global education and presents a rationale for providing global education experiences at the age children are the most responsive to instruction. Discusses how children's trade books can provide links among cultures and teach geographic knowledge and skills. Includes teaching activities and a list of teacher resources. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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