A Geometric Approach to the Discriminant.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hurwitz, R. Daniel
Titel	A Geometric Approach to the Discriminant.
Quelle	In: Mathematics Teacher, 88 (1995) 4, S.323-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5769
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Algebra; Equations (Mathematics); Geometric Concepts; Graphs; High Schools; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Secondary School Mathematics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Equations; Mathematics; Gleichungslehre; Elementare Geometrie; Grafische Darstellung; High school; Oberschule; Mathematische Bildung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht
Abstract	Discusses the geometric interpretation of the roots of a quadratic equation. (MKR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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