Nation as Context: Comparing Child-Care Systems across Nations.

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Autor/in	Lubeck, Sally
Titel	Nation as Context: Comparing Child-Care Systems across Nations.
Quelle	In: Teachers College Record, 96 (1995) 3, S.467-91Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-4681
Schlagwörter	Child Rearing; Comparative Education; Day Care; Early Childhood Education; Elementary Education; Employed Parents; Employed Women; Foreign Countries; Government Role; Government School Relationship; Politics of Education; Public Education; Public Policy; Sex Fairness; France; Germany; United States + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindererziehung; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Tagespflege; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Elementarunterricht; 'Female employment; Women''s employment'; Frauenbeschäftigung; Ausland; Educational policy; Bildungspolitik; Öffentliche Erziehung; Öffentliche Ordnung; Sexualaufklärung; Frankreich; Deutschland; USA
Abstract	Reviews recent trends in female employment and preschool provision in the United States and Europe, discussing how governments have responded to the issues. "Nation as context," a type of cross-national research, is developed by comparing and contrasting child care and early education systems in Germany, France, and the United States. (Author/SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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