No Easy Road to Freedom: The New South Africa. Classroom Focus.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brook, Diane L.; und weitere
Titel	No Easy Road to Freedom: The New South Africa. Classroom Focus.
Quelle	In: Social Education, 59 (1995) 2Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-7724
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; African History; Blacks; Cultural Context; Cultural Images; Elementary Secondary Education; Environmental Influences; Ethnic Groups; Foreign Countries; Geography; Instructional Materials; Maps; Political Issues; Power Structure; Racial Segregation; Resource Materials; Social Change; Stereotypes; Teaching Methods; Whites; South Africa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Black person; Schwarzer; Environmental influence; Umwelteinfluss; Ethnie; Ausland; Geografie; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Map; Karte; Politischer Faktor; Rassentrennung; Quellenmaterial; Sozialer Wandel; Klischee; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; White; Weißer; Südafrika; Süd-Afrika; Republik Südafrika; Südafrikanische Republik
Abstract	Contends that stereotypical views about South Africa are commonly held by teachers and students. Presents information on South Africa's history, geography, population distribution, and environment. Includes demographic charts, natural resource and population maps, and an annotated chronology of significant events in South African history. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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