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Autor/inHarnisch, Delwyn L.
TitelSupplemental Education in Japan: Juku Schooling and Its Implication.
QuelleIn: Journal of Curriculum Studies, 26 (1994) 3, S.323-34Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0272
SchlagwörterAccess to Education; Educational Environment; Educational Objectives; Educational Practices; Elementary Secondary Education; Financial Support; Foreign Countries; Free Enterprise System; Government School Relationship; Parent Child Relationship; Parent Role; Private Financial Support; Private Schools; Private Sector; Proprietary Schools; Public Schools; School Policy; Teacher Characteristics; Teacher Student Relationship; Japan
AbstractContends that juku schools (private, for-profit schools) have become increasingly important in Japanese education during the past decade. Compares the juku schools with the formal Japanese educational system and discusses admission procedure, the curriculum, teachers, and financial costs. (CFR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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