Can Scientific Integrity be Taught?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Vandervoort, Frances
Titel	Can Scientific Integrity be Taught?
Quelle	In: Science Teacher, 62 (1995) 4, S.38-41Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8555
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Discussion (Teaching Technique); Elementary Secondary Education; Ethics; Science Activities; Science Education; Scientific Research; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Ethik; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	This article examines the issue of scientific integrity and gives several activity suggestions and four sample dilemmas for class discussions. Reviews several famous scientific hoaxes. (LZ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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