Inner Speech in Young French Children's Reading.

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Autor/inn/en	Liva, Angeline; Pugh, A. K.
Titel	Inner Speech in Young French Children's Reading.
Quelle	In: Journal of Research in Reading, 18 (1995) 1, S.32-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0141-0423
Schlagwörter	Foreign Countries; Inner Speech (Subvocal); Primary Education; Reading; Reading Comprehension; Reading Rate; Reading Research; France + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Inneres Sprechen; Primarbereich; Leseprozess; Lesen; Leseverstehen; Reading readiness; Reading speed; Lesegeschwindigkeit; Leseforschung; Frankreich
Abstract	Provides a definition of the "e-cancelling" method, in which students are instructed to underline all e's. Students then can infer which would be sounded in speech. States that this method does not work well in French and that different vowels are used as targets. Concludes that reference to the sound of text does not inhibit comprehension. (PA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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