If Empowerment Is So Good, Why Does It Hurt?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Holpp, Lawrence
Titel	If Empowerment Is So Good, Why Does It Hurt?
Quelle	In: Training, 32 (1995) 3, S.52-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0095-5892
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Empowerment; Management Teams; Teamwork; Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Ausbildung
Abstract	The following suggestions can make employee empowerment work: (1) do the basics first; (2) learn to do things flawlessly; (3) add new tasks only as old ones are mastered; (4) make new tasks work as flawlessly as the basics; and (5) repeat, ad infinitum. (Author/JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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