A Response.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Muncey, Donna E.
Titel	A Response.
Quelle	In: Teachers College Record, 96 (1994) 2, S.167-73Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-4681
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrator Role; Change Strategies; College School Cooperation; Educational Change; High Schools; Higher Education; Partnerships in Education; Preservice Teacher Education; School Administration; School Restructuring + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Bildungsreform; High school; Oberschule; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Hochschulpartnerschaft; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Schulreformplan; Schulumwandlung
Abstract	Paper responds to the article in this issue that describes the development and implementation of QUEST, offering support for the original description but disagreeing with certain interpretation, particularly characterizations of the Coalition of Essential Schools and the author's role in school restructuring. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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