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Autor/inWong, Pia Lindquist
TitelConstructing a Public Popular Education in Sao Paulo, Brazil.
QuelleIn: Comparative Education Review, 39 (1995) 1, S.120-41Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0010-4086
SchlagwörterCurriculum Development; Educational Change; Educational Policy; Educational Practices; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Higher Education; Participative Decision Making; Popular Education; Public Education; Teacher Attitudes; Teacher Education; Teacher Participation; Brazil
AbstractExamines school reform implemented by Paulo Freire and the Workers' Party in Sao Paulo during 1989-92. Focuses on various institutional mechanisms created to support teachers' efforts to learn the skills necessary for realization of reform objectives. Appendices list reform objectives and outline phases and activities in a teacher-directed curriculum reform project. (SV)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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