Blaming Villains: Stories of Displacement and Disengagement.

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Autor/in	Books, Sue
Titel	Blaming Villains: Stories of Displacement and Disengagement.
Quelle	In: Educational Foundations, 8 (1994) 3, S.5-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1047-8248
Schlagwörter	Stellungnahme; Apathy; College Students; Economic Factors; Foundations of Education; Higher Education; Immigrants; Individual Development; Poverty; Social Attitudes; Social Development; Student Attitudes; Teacher Education Curriculum; Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Apathie; Collegestudent; Ökonomischer Faktor; Grundlagenausbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Immigrant; Immigrantin; Immigranten; Individuelle Entwicklung; Armut; Social attidude; Soziale Einstellung; Soziale Entwicklung; Schülerverhalten; Wertbegriff
Abstract	The article examines the educational implications of people's inclinations to blame social victims for their plight, looking at the situation of immigrants and issues of apathy. The article suggests that genuine encounters with suffering may offer the best hope for educational and social progress. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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