Assessing Expertise in Economic Problem Solving: A Model.

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Autor/inn/en	Miller, Steven L.; VanFossen, Phillip J.
Titel	Assessing Expertise in Economic Problem Solving: A Model.
Quelle	In: Theory and Research in Social Education, 22 (1994) 3, S.380-412Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0093-3104
Schlagwörter	Cognitive Processes; Cognitive Psychology; Critical Thinking; Economic Factors; Economics; Economics Education; Higher Education; Problem Solving; Social Scientists; Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Kognitive Psychologie; Kritisches Denken; Ökonomischer Faktor; Volkswirtschaftslehre; Wirtschaftskunde; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Problemlösen; Social scientist; Sozialwissenschaftler; Denkfähigkeit
Abstract	Examines research literature and schematic models associated with the expert-novice model in cognitive psychology. Describes a model for rendering expertise in problem solving within economics. Reports that a preliminary study indicates that this model effectively rendered both expert and novice problem solving in economics. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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