Global Uses in Curriculum Development.

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Autor/inn/en	Cross, Beverly E.; Molnar, Alex
Titel	Global Uses in Curriculum Development.
Quelle	In: Peabody Journal of Education, 69 (1994) 4, S.131-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-956X
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Global Approach; Humanistic Education; International Cooperation; Political Attitudes; Politics of Education; World Views + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Globales Denken; Humanistische Bildung; Internationale Kooperation; Internationale Zusammenarbeit; Political attitude; Politische Einstellung; Educational policy; Bildungspolitik; World view; Weltanschauung
Abstract	Considers the ambiguity surrounding curriculum workers' conceptualizations of global education. Adopting a framework that encompasses nationalist, international commerce, and humanist perspectives, the article highlights how each viewpoint affects curriculum development, recommending that all three perspectives be considered and synthesized during curriculum planning. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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