A Program for Training Analogical Reasoning Skills in Children with Language Disorders.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Masterson, Julie J.; Perrey, Christine D.
Titel	A Program for Training Analogical Reasoning Skills in Children with Language Disorders.
Quelle	In: Language, Speech, and Hearing Services in Schools, 25 (1994) 4, S.268-70Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-1461
Schlagwörter	Leitfaden; Abstract Reasoning; Analogy; Elementary Secondary Education; Language Impairments; Skill Development; Teaching Methods; Thinking Skills; Transfer of Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abstraktes Denken; Denken; Analogie; Speech disorder; Speech disorders; Speech disabilities; Speech disability; Speech handicap; Speech handicaps; Speech impairment; Speech impairments; Language handicaps; Sprachbehinderung; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Denkfähigkeit; Training; Transfer; Ausbildung
Abstract	This article describes a 16-session training program to improve analogical reasoning skills in school-age children with language disorders, patterned after R. Sternberg's componential theory of analogical reasoning. Phase I consists of mediated learning experiences in which the instructor focuses on the direct instruction of the component processes involved in analogical reasoning, and Phase II consists of bridging activities. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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