Leadership for School Restructuring.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Leithwood, Kenneth
Titel	Leadership for School Restructuring.
Quelle	In: Educational Administration Quarterly, 30 (1994) 4, S.498-518Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-161X
Schlagwörter	Administrator Responsibility; Change Strategies; Elementary Secondary Education; Instructional Leadership; School Restructuring; Transformational Leadership + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Instruction; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Schulreformplan; Schulumwandlung
Abstract	School restructuring creates new expectations of administrators that transcend instructional leadership notions. Describes a 4-year research program exploring transformational forms of leadership in restructuring schools. Summarizes evidence about transformational leadership practices and behaviors, their effects on school and teacher variables, and thought processes initiating such leadership practices. Because restructuring demands systemic change and teacher professionalism, transformational leadership offers great promise. (55 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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