A Facet Analysis Approach to Content and Construct Validity.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Edmundson, Elizabeth W.; und weitere
Titel	A Facet Analysis Approach to Content and Construct Validity.
Quelle	In: Educational and Psychological Measurement, 53 (1993) 2, S.351-68Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1644
Schlagwörter	Attitude Measures; College Students; Construct Validity; Content Validity; Drinking; Higher Education; Likert Scales; Research Methodology; Student Attitudes; Surveys; Test Construction; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Trinken; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Likert-Skala; Research method; Forschungsmethode; Schülerverhalten; Survey; Umfrage; Befragung; Testaufbau; Testvalidität
Abstract	The development and tryout of an instrument designed to measure college students' attitudes toward alcohol demonstrate the utility of Guttman's facet analysis for developing and validating instruments. Findings from the survey, administered to 1,049 students, support the construct validity of the instrument. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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