Educational Productivity: Urgent Needs and New Remedies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Walberg, Herbert J.
Titel	Educational Productivity: Urgent Needs and New Remedies.
Quelle	In: Theory into Practice, 33 (1994) 2, S.75-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-5841
Schlagwörter	Leitfaden; Accountability; Educational Change; Educational Finance; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Politics of Education; Public Education; School Restructuring; Japan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Bildungsreform; Bildungsfonds; Ausland; Educational policy; Bildungspolitik; Öffentliche Erziehung; Schulreformplan; Schulumwandlung
Abstract	Japanese students are outperforming American students for less cost per pupil. Though American education tries to solve the problems with additional spending and more complex regulation and administration, it is counterproductive, and little money reaches the students. The article discusses solutions to the problem, noting national, state, and local accountability. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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