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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enDavis, Susan J.; Gerber, Richard
TitelContent Area Strategies in Secondary Mathematics Classrooms.
QuelleIn: Journal of Reading, 38 (1994) 1, S.55-57Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-4103
SchlagwörterStellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Content Area Reading; Mathematics Instruction; Prior Learning; Reading Strategies; Secondary Education; Teaching Methods
AbstractArgues that using reading strategies in mathematics classes can help students understand mathematical concepts. Discusses five principles for mathematics teachers to use in incorporating reading strategies in the classroom. (RS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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