Cultural Pluralism, Multicultural Education, and Then What?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hagopian, Elaine C.
Titel	Cultural Pluralism, Multicultural Education, and Then What?
Quelle	In: Multicultural Education, 1 (1994) 5, S.10-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1068-3844
Schlagwörter	Cultural Differences; Cultural Pluralism; Elementary Secondary Education; Equal Education; Futures (of Society); International Relations; Multicultural Education; Social Change + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kultureller Unterschied; Kulturpluralismus; Future; Society; Zukunft; Internationale Beziehungen; Multikulturelle Erziehung; Sozialer Wandel
Abstract	The cultural-pluralism model would permit the development of a positive cultural identity without interfering in universal criteria for access to economic and power structures. This will require fundamental social change in the United States and will also require greater international agreements and equity throughout the world. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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