Determinants of Adolescent Identity Development: A Cross-Sequential Study of Boarding School Boys.

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Autor/inn/en	Wires, John W.; und weitere
Titel	Determinants of Adolescent Identity Development: A Cross-Sequential Study of Boarding School Boys.
Quelle	In: Adolescence, 29 (1994) 114, S.361-78Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8449
Schlagwörter	Adolescent Development; Adolescents; Age Differences; Behavior Problems; Boarding Schools; Dormitories; Males; Problem Solving; Sociometric Techniques; Stress Variables + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Boarding school; Internat; Student housing; Studentenwohnheim; Male; Männliches Geschlecht; Problemlösen; Soziometrie
Abstract	Boarding school adolescent boys (n=197) rated dormitory mates on each dimension of Marcia's levels of ego identity achievement (Identity Achievement, Moratorium, Foreclosure, and Diffusion) twice with interval of six months. Results indicated age differences in identity status for young adolescents, identity development associated with time, and strong relationship between adolescent behavior problems and levels of identity status. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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