The Growth of Segregation in American Schools: Changing Patterns of Segregation and Poverty since 1968.

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Autor/inn/en	Orfield, Gary; und weitere
Titel	The Growth of Segregation in American Schools: Changing Patterns of Segregation and Poverty since 1968.
Quelle	In: Equity and Excellence in Education, 27 (1994) 1, S.5-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1066-5684
Schlagwörter	Black Students; Change; Demography; Desegregation Effects; Disadvantaged Youth; Educational History; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Federal Legislation; Hispanic Americans; Low Income Groups; Poverty; School Desegregation; School Resegregation; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wandel; Demografie; Benachteiligter Jugendlicher; History of education; Bildungsgeschichte; Politics of education; Bildungspolitik; Bundesrecht; Hispanic; Hispanoamerikaner; Armut; Integrative Schule; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	This study provides national data that show the relationship of segregation to poverty. It shows that both African American and Latino students are much more likely than Whites to find themselves in schools of concentrated poverty. Segregation by race is strongly related to segregation by poverty. (Author/SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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