Devolution--Towards a Research Framework.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sharpe, Fenton
Titel	Devolution--Towards a Research Framework.
Quelle	In: Educational Management and Administration, 22 (1994) 2, S.85-95Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0263-211X
Schlagwörter	Change Strategies; Decentralization; Educational Change; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Research Needs; School Based Management; School Restructuring; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Decentralisation; Dezentralisierung; Bildungsreform; Ausland; Forschungsbedarf; Schulreformplan; Schulumwandlung; Australien
Abstract	All organizations can be located on a complex continuum whose extremes are total self-management or total control by external agents. School self-management is measured by degree of local community control over inputs, structures, processes, and relations with the environment. Australian schools have significantly decentralized processes and are working toward self-managed structures and environmental relations. Government interference could nullify progress. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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