Tuition at PhD-Granting Institutions: A Supply and Demand Model.

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Autor/inn/en	Koshal, Rajindar K.; und weitere
Titel	Tuition at PhD-Granting Institutions: A Supply and Demand Model.
Quelle	In: Education Economics, 2 (1994) 1, S.29-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0964-5292
Schlagwörter	Quantitative Daten; Class Size; Costs; Doctoral Programs; Educational Demand; Educational Economics; Educational Supply; Higher Education; Models; Predictor Variables; Research Universities; Tuition + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassengröße; Cost; Kosten; Doktorandenprogramm; Bildungsanforderung; Bildungsnachfrage; Bildungsökonomie; Bildungsangebot; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Analogiemodell; Prädiktor; Forschungseinrichtung; Unterweisung; Unterricht
Abstract	Builds and estimates a model that explains educational supply and demand behavior at PhD-granting institutions in the United States. The statistical analysis based on 1988-89 data suggests that student quantity, educational costs, average SAT score, class size, percentage of faculty with a PhD, graduation rate, ranking, and existence of a medical college explain tuition variations at these institutions. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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