Year-Round Schooling as an Avenue to Major Structural Reform.

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Autor/inn/en	Gandara, Patricia; Fish, Judy
Titel	Year-Round Schooling as an Avenue to Major Structural Reform.
Quelle	In: Educational Evaluation and Policy Analysis, 16 (1994) 1, S.67-85Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-3737
Schlagwörter	Academic Achievement; Cost Effectiveness; Educational Change; Educational Finance; Elementary Education; Extended School Year; Parent Attitudes; School Restructuring; Teacher Attitudes; Teacher Salaries; Year Round Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Bildungsreform; Bildungsfonds; Elementarunterricht; Elternverhalten; Schulreformplan; Schulumwandlung; Lehrerverhalten; Lehrerbesoldung; Lehrervergütung; Year round school; Year-round school; Year-round schools; Ganzjahresschule
Abstract	Three elementary schools with very different characteristics extended their school years to approximately 223 days, with concomitant changes in funding and salaries. All three demonstrated increases in academic achievement, parent and teacher satisfaction, and cost-effective use of facilities. Implications for reform and year-round schooling are discussed. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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