Changing Attitudes of Australian Academics.

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Autor/inn/en	Everett, James E.; Entrekin, Leland V.
Titel	Changing Attitudes of Australian Academics.
Quelle	In: Higher Education, 27 (1994) 2, S.203-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-1560
Schlagwörter	Academic Rank (Professional); Attitude Change; College Faculty; Comparative Analysis; Foreign Countries; Higher Education; Institutional Characteristics; Intellectual Disciplines; Job Satisfaction; Longitudinal Studies; Quality of Working Life; Sex Differences; Surveys; Teacher Attitudes; Teacher Characteristics; Work Attitudes; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitudinal change; Einstellungsänderung; Fakultät; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geisteswissenschaften; Labor; Labour; Satisfaction; Arbeit; Zufriedenheit; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Arbeitsqualität; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Survey; Umfrage; Befragung; Lehrerverhalten; Work attitude; Arbeitshaltung; Australien
Abstract	Data from three faculty surveys (1979, 1984, 1990) of eight Australian colleges and universities were used to analyze changes in work-related attitudes. Patterns and trends are examined over time and in relation to institution type, gender, academic rank, and discipline. Policy implications are discussed. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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