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Autor/inShockley, Betty
TitelExtending the Literate Community: Home-to-School and School-to-Home (National Reading Research Center).
QuelleIn: Reading Teacher, 47 (1994) 6, S.500-02Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0034-0561
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Beginning Reading; Dialog Journals; Emergent Literacy; Grade 1; Parent School Relationship; Parent Student Relationship; Primary Education; Reading Aloud to Others; Reading Instruction
AbstractDescribes a year-long project in a first-grade class that established parallel literacy practices at home and in school, including reading books and writing dialog journals. (SR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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