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Autor/inBanks, James A.
TitelMulticultural Education as an Academic Discipline: Goals for the 21st Century.
QuelleIn: Multicultural Education, 1 (1993) 3, S.8-11Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1068-3844
SchlagwörterAcademic Achievement; Agenda Setting; Anthropology; Curriculum Development; Educational Objectives; Educational Practices; Elementary Secondary Education; Instructional Leadership; Integrated Activities; Intellectual Disciplines; Models; Multicultural Education; Research Needs; Sociology; Standards; Validity
AbstractAdvocates a model of multicultural education plus integration to ensure that multicultural education is both taught by committed experts and integrated into general courses. Defining a rigorous scholarly and research agenda and developing strong leaders and standards for practice will ensure the place of multicultural education as an academic discipline. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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