A Constructive Transition from Linear to Quadratic Functions.

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Autor/in	Movshovitz-Hadar, Nitsa
Titel	A Constructive Transition from Linear to Quadratic Functions.
Quelle	In: School Science and Mathematics, 93 (1993) 6, S.288-98Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6803
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Cognitive Development; Concept Formation; Constructivism (Learning); Functions (Mathematics); Mathematics Education; Mathematics Instruction; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kognitive Entwicklung; Concept learning; Begriffsbildung; Mathematische Bildung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Sekundarbereich
Abstract	Presents an approach to quadratic functions that draws upon knowledge of linear functions by looking at the product of two linear functions. Then considers the quadratic function as the sum of three monomials. Potential advantages of each approach are discussed. (Contains 17 references.) (MDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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