"2 + 2 + 2" Articulated Programs: Benefits for Educators and Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stanley, Patricia
Titel	"2 + 2 + 2" Articulated Programs: Benefits for Educators and Students.
Quelle	In: Journal of Studies in Technical Careers, 14 (1992) 3, S.177-84Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0163-3252
Schlagwörter	Articulation (Education); Associate Degrees; Bachelors Degrees; Educational Benefits; Fashion Industry; High Schools; Higher Education; Merchandising; Technical Institutes; Two Year Colleges; California (Los Angeles) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Articulation; Artikulation (Ling); Artikulation; Aussprache; 'Bachelor''s degrees'; Bachelor-Studiengang; Bildungsertrag; High school; Oberschule; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Direktvermarktung; Technische Fakultät
Abstract	In Los Angeles, a secondary regional occupational program, a community college, and a university department developed an articulated 2+2+2 program in fashion merchandising that opens doors to college degrees for students who would otherwise not participate in college prep. The complexities of negotiating agreements are outweighed by the benefits to students and institutions. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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