Why Your Business-Writing Courses Don't Work.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ricks, Don M.
Titel	Why Your Business-Writing Courses Don't Work.
Quelle	In: Training, 31 (1994) 3, S.49-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0095-5892
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Behavioral Objectives; Business English; Competency Based Education; Corporate Education; Program Effectiveness; Work Environment; Writing Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Business; English; English language; Wirtschaft; Englisch; Wirtschaftsenglisch; Competence; Competency; Competency-based education; Unterricht; Kompetenzorientierte Methode; Arbeitsmilieu
Abstract	Trainers must understand and be prepared to convince others that writing is a set of work behaviors that can readily be taught by modern, competency-based, adult learning technology. Trainers should focus on learners, define job-related writing behaviors, use behavior to teach behavior, and provide positive feedback. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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