Diversity and Inclusion: Toward a Curriculum for Human Beings.

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Autor/in	Greene, Maxine
Titel	Diversity and Inclusion: Toward a Curriculum for Human Beings.
Quelle	In: Teachers College Record, 95 (1993) 2, S.211-221Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-4681
Schlagwörter	Stellungnahme; Consciousness Raising; Cultural Differences; Curriculum Development; Democratic Values; Educational Change; Elementary School Curriculum; Elementary Secondary Education; Equal Education; Feminism; Homosexuality; Humanistic Education; Multicultural Education; Politics of Education; Public Education; Secondary School Curriculum + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bewusstseinsbildung; Kultureller Unterschied; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Feminismus; Homosexualität; Humanistische Bildung; Multikulturelle Erziehung; Educational policy; Bildungspolitik; Öffentliche Erziehung
Abstract	Discusses issues of unequal education and marginalization for members of various minority groups (homosexuals, women, and ethnic minorities). The paper emphasizes the need for a deepening consciousnes of inequalities, contradictions, and neglect and a curriculum that can provoke people to reach past themselves and be recognized. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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