The Future of Comp Lit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Heller, Scott
Titel	The Future of Comp Lit.
Quelle	In: Chronicle of Higher Education, 40 (1994) 21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-5982
Schlagwörter	College Curriculum; Cross Cultural Studies; Educational Trends; Higher Education; Literature Appreciation; Multicultural Education; Non Western Civilization; Professional Associations; Trend Analysis; World Literature + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural comparison; Kulturvergleich; Bildungsentwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Literarische Wertung; Multikulturelle Erziehung; Trendanalyse; Weltliteratur
Abstract	A recent report of the American Comparative Literature Association urges that the college comparative literature curriculum be made less Eurocentric, less elitist, and open to study of nonliterary texts. Reforms are based on existing trends toward multiculturalism and postcolonial studies. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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