Parents of Students with Disabilities and Open Enrollment: Characteristics and Reasons for Transfer.

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Autor/in	Ysseldyke, James E.
Titel	Parents of Students with Disabilities and Open Enrollment: Characteristics and Reasons for Transfer.
Quelle	In: Exceptional Children, 60 (1994) 4, S.359-72Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-4029
Schlagwörter	Decision Making; Disabilities; Elementary Secondary Education; Free Choice Transfer Programs; Influences; Parent Attitudes; School Choice; Student Characteristics; Minnesota + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Handicap; Behinderung; Influence; Einfluss; Einflussfaktor; Elternverhalten; Choice of school; Schulwahl
Abstract	This study examined characteristics of students with disabilities who participated in Minnesota's open enrollment, reasons for participation, information sources, and the decision-making process. Surveys of 347 parents revealed 3 primary reasons for transferring their children: special education needs being better met, more personal attention from the teacher, and dissatisfaction with the resident school. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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