Developing Social Studies Concepts through Picture Books.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Farris, Pamela J.; Fuhler, Carol J.
Titel	Developing Social Studies Concepts through Picture Books.
Quelle	In: Reading Teacher, 47 (1994) 5, S.380-87Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Anthropology; Class Activities; Concept Teaching; Content Area Reading; Elementary Education; Geography; History; Picture Books; Social Studies; Sociology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Anthropologie; Sinnerfassendes Lesen; Elementarunterricht; Geografie; Geschichte; Geschichtsdarstellung; Picture book; Bilderbuch; Gemeinschaftskunde; Soziologie
Abstract	Discusses ways picture books can be utilized to teach social studies to elementary students. Discusses specific books and their uses in teaching anthropology, geography, history, and sociology. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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