Validating Exemplary Programs: Methods and Criteria.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Walberg, Herbert J.; Niemiec, Richard P.
Titel	Validating Exemplary Programs: Methods and Criteria.
Quelle	In: Educational Evaluation and Policy Analysis, 15 (1993) 4, S.429-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-3737
Schlagwörter	Comparative Analysis; Curriculum Evaluation; Demonstration Programs; Elementary Secondary Education; Evaluation Criteria; Evaluation Methods; Higher Education; Identification; Information Dissemination; Policy Formation; Program Validation; Validated Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Evaluation; Curriculumevaluation; Lehrplan; Rahmenplan; Evaluierung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Identifikation; Identifizierung; Informationsverbreitung; Politische Betätigung
Abstract	Several validation methods for the identification and dissemination of exemplary educational programs are explored, and the rationales for methods developed by the Program Effectiveness Panel are discussed. Comparative advantages and disadvantages of four selected methods are reviewed, and recommendations are made for policymakers and practitioners. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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