Key Elements of a Global Perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Case, Roland
Titel	Key Elements of a Global Perspective.
Quelle	In: Social Education, 57 (1993) 6, S.318-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-7724
Schlagwörter	Controversial Issues (Course Content); Cultural Images; Educational Objectives; Elementary School Curriculum; Elementary Secondary Education; Global Approach; Secondary School Curriculum; Social Problems; Social Studies; Stereotypes; World Affairs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Controversial issues; Kontroverse; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Globales Denken; Social problem; Soziales Problem; Gemeinschaftskunde; Klischee; Weltpolitik
Abstract	Asserts that global education has two interrelated dimensions: (1) a substantive, or knowledge of the world and how it works; and (2) a perceptual, or an orientation or world view. Contends that global education can provide a powerful focus for improving educational quality and help students cope with emerging global realities. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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