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Autor/inn/enCrocker, Betty; Fleege, Pam
Titel1 + 2 = 3.
QuelleIn: Science Activities, 30 (1993) 2, S.28-33Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0036-8121
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Chemistry; Inferences; Intermediate Grades; Learning Activities; Observation; Science Activities; Science Education; Science Instruction; Scientific Concepts; Teaching Methods
AbstractPresents activities designed to allow students with backgrounds in states of matter and measurement to have a very concrete hands-on, minds-on experience with both physical and chemical changes and to compare and contrast the end products of each type of change in a concrete way. (PR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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