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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enMertens, Thomas R.; Walker, Julie O.
TitelA Paper-and-Pencil Strategy for Teaching Mitosis and Meiosis, Diagnosing Learning Problems and Predicting Examination Performance.
QuelleIn: American Biology Teacher, 54 (1992) 8, S.470-75Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0002-7685
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Achievement; Biology; College Science; Correlation; DNA; Genetics; High Schools; Higher Education; Misconceptions; Prediction; Science Education; Science Instruction; Teaching Methods
AbstractDescribes the Bajema strategy for teaching meiosis and how it is used in the general genetics course at Ball State University and can be used to identify students who have misconceptions of meiosis that can interfere with their learning the basics of Mendelian inheritance. (Contains 11 references.) (MDH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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