Untangling the Web: Using Price-Response Measures in Enrollment Projection.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	St. John, Edward P.
Titel	Untangling the Web: Using Price-Response Measures in Enrollment Projection.
Quelle	In: Journal of Higher Education, 64 (1993) 6, S.676-95Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-1546
Schlagwörter	Educational Economics; Educational Trends; Enrollment Influences; Enrollment Projections; Higher Education; Income; Policy Formation; Research Methodology; Statistical Analysis; Student Costs; Student Financial Aid; Trend Analysis; Tuition + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsökonomie; Bildungsentwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Einkommen; Politische Betätigung; Research method; Forschungsmethode; Statistische Analyse; Studienkosten; Finanzielle Beihilfe; Studienfinanzierung; Studienförderung; Trendanalyse; Unterweisung; Unterricht
Abstract	A study analyzed the impact of college tuition and student aid changes in the 1980s on enrollment, using price-response measures to examine why total enrollment remained stable while low-income enrollment declined. The technique is found useful for explaining the consequences of price policy choices. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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