Comparing Medical School Graduates Who Perform Poorly in Residency with Graduates Who Perform Well.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brown, Ellen; und weitere
Titel	Comparing Medical School Graduates Who Perform Poorly in Residency with Graduates Who Perform Well.
Quelle	In: Academic Medicine, 68 (1993) 10, S.806-08Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-2446
Schlagwörter	Academic Achievement; Admission Criteria; Comparative Analysis; Graduate Medical Students; Higher Education; Job Skills; Medical Education; Personality Traits; Predictor Variables; Professional Education; Student Characteristics; Student Motivation; Test Results + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Admission; Admission procedures; Zulassungsbedingung; Zulassungsverfahren; Zulassung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Produktive Fertigkeit; Medizinische Ausbildung; Individual characteristics; Personality characteristic; Persönlichkeitsmerkmal; Prädiktor; Berufsausbildung; Schulische Motivation
Abstract	A study of 20 graduate medical students who received unfavorable evaluations and 20 who received the highest evaluations found little difference between the groups in medical school admission qualifications, overall academic achievement, or standardized test performance. Ratings appear to be the result of personal or motivational issues, not predicted in student records. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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