A National Survey of Certification Requirements for Teachers of Students with Mild Handicaps: States of Confusion.

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Autor/inn/en	Putnam, M. Lewis; Habanek, Darlene Vanselow
Titel	A National Survey of Certification Requirements for Teachers of Students with Mild Handicaps: States of Confusion.
Quelle	In: Teacher Education and Special Education, 16 (1993) 2, S.155-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Emotional Disturbances; Learning Disabilities; Mild Disabilities; Mild Mental Retardation; National Surveys; Special Education; Special Education Teachers; State Standards; Teacher Certification; Teacher Qualifications + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gefühlsstörung; Learning handicap; Lernbehinderung; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Special education; Teacher; Teachers; Sonderpädagoge; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Lehrqualifikation
Abstract	A national survey of state directors of education concerning the certification requirements for teachers of students with learning disabilities, emotional disturbance, and mild mental retardation found inconsistency in six areas: differing certification levels, differing certification categories, combinations of grade levels and certification areas, general education certification, certification language, and special education terminology. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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