Helping Middle School Learners Succeed with Reading Assignments: A Focus on Time Planning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Davey, Beth
Titel	Helping Middle School Learners Succeed with Reading Assignments: A Focus on Time Planning.
Quelle	In: Journal of Reading, 37 (1993) 3, S.170-73Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4103
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Intermediate Grades; Junior High Schools; Middle Schools; Program Effectiveness; Reading Assignments; Study Skills; Time Factors (Learning); Time Management + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Mittelstufe; Sekundarstufe I; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Studientechnik; Zeitmanagement
Abstract	Discusses why time planning is important for middle school readers. Outlines the steps in effective time planning. Describes how to help students apply time planning techniques. Presents evidence of the effectiveness of this planning program. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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