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Autor/inn/enPrestine, Nona A.; Bowen, Chuck
TitelBenchmarks of Change: Assessing Essential School Restructuring Efforts.
QuelleIn: Educational Evaluation and Policy Analysis, 15 (1993) 3, S.298-319Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0162-3737
SchlagwörterBenchmarking; Case Studies; Change Strategies; Educational Assessment; Educational Change; Educational Improvement; Elementary Secondary Education; Instructional Leadership; Longitudinal Studies; Research Methodology; School Restructuring; Illinois
AbstractThe process of changing was assessed in four schools at the midpoint of a five-year essential schools restructuring effort in Illinois. Cross-case analysis results in identification of factors affecting the change process by examining benchmarks of substantial agreement, observable change, all-school participation, and systemic leadership. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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