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Autor/inGundem, Bjorg B.
TitelRise, Development, and Changing Conceptions of Curriculum Administration and Curriculum Guidelines in Norway: The National-Local Dilemma.
QuelleIn: Journal of Curriculum Studies, 25 (1993) 3, S.251-66Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0272
SchlagwörterStellungnahme; Comparative Education; Curriculum Development; Curriculum Guides; Educational History; Educational Objectives; Educational Trends; Foreign Countries; Government School Relationship; Politics of Education; Norway
AbstractReviews educational history and curriculum development in Norway from the eighteenth century to the present. Describes the development and implementation of centralized curriculum administration. Discusses and analyzes recent trends toward decentralized control and local efforts in curriculum development. (CFR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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