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Autor/inDonivan, Marilee
TitelA Dynamic Duo Takes on Science.
QuelleIn: Science and Children, 31 (1993) 2, S.29-32Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0036-8148
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Cooperation; Educational Change; Elementary Education; Elementary School Science; Experiential Learning; Inservice Teacher Education; Learning Activities; Principals; Science Activities; Science Education; Science Instruction; Science Teachers; Scientific Concepts; Teaching Methods
AbstractDescribes how a small group of elementary school teachers and a principal used collaboration, inservice workshops, shared leadership and planning, peer coaching, and the informal sharing of ideas and materials to establish an effective hands-on science program. (PR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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