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Autor/inKoch, Janice
TitelFace to Face with Science Misconceptions.
QuelleIn: Science and Children, 30 (1993) 6, S.39-40Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0036-8148
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Education; Elementary School Science; Learning Activities; Misconceptions; Preservice Teacher Education; Science Activities; Science Education; Science Instruction; Science Teachers; Scientific Concepts; Scientists; Teaching Methods
AbstractDescribes an interview-a-scientist assignment for preservice elementary teachers. Preservice teachers realized that scientists frequently repeat experimental work, that science is not neat and tidy, and that science requires patience and perseverance. (PR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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