Rethinking the School Board's Role.

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Autor/in	Zlotkin, Jean
Titel	Rethinking the School Board's Role.
Quelle	In: Educational Leadership, 51 (1993) 2, S.22-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Board Administrator Relationship; Boards of Education; Change Strategies; Elementary Secondary Education; Role Perception; School Restructuring; Superintendents; Trustees + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausschuss; Lösungsstrategie; Role conception; Rollenverständnis; Schulreformplan; Schulumwandlung; Schulrat; Treuhandanstalt
Abstract	The traditional trustee-superintendent relationship is based on trustees' lack of direct access to knowledge and both parties' expectation that the paid expert (the superintendent) should do the work. This article calls for a drastically revised board-superintendent relationship and outlines new ways to recruit board members and move current trustees into leadership roles. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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