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Autor/inDaniels, Leroi
TitelDiversity as an Educational Principle.
QuelleIn: Journal of Curriculum Studies, 25 (1993) 1, S.65-76Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0272
SchlagwörterStellungnahme; Cultural Differences; Cultural Pluralism; Curriculum Development; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Epistemology; Ethical Instruction; Foreign Countries; Government School Relationship; Moral Values; Multicultural Education; Outcomes of Education; Canada
AbstractArgues that school systems should tolerate, accept, and promote diversity in both the formal curriculum and informal policies of school management. Contends that citizens have the primary responsibility for pressuring school officials to develop curricula that promote diversity. (CFR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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