A Common Format for Poverty: A Content Analysis of Social Problems Textbooks.

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Autor/in	Pritchard, Alice M.
Titel	A Common Format for Poverty: A Content Analysis of Social Problems Textbooks.
Quelle	In: Teaching Sociology, 21 (1993) 1, S.42-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0092-055X
Schlagwörter	Content Analysis; Economic Factors; Higher Education; Poverty; Social Problems; Social Science Research; Social Scientists; Sociology; Textbook Content; Textbook Evaluation; Textbooks + Suchen Sie Ihr Suchwort? Inhaltsanalyse; Ökonomischer Faktor; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Armut; Social problem; Soziales Problem; Social scientific research; Sozialwissenschaftliche Forschung; Social scientist; Sozialwissenschaftler; Soziologie; Lehrbuchtext; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch
Abstract	Reports on a study of 38 social problems textbooks and their treatment of issues related to poverty. Points out that most of the books ignore poverty's historical background and the impact of the 1980s on poverty. Includes questions used for analyses and a list of the reviewed textbooks. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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