The Human Face of Reform.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Evans, Robert
Titel	The Human Face of Reform.
Quelle	In: Educational Leadership, 51 (1993) 1, S.19-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Change Strategies; Educational Change; Elementary Secondary Education; Leadership Responsibility; Motivation; Resistance to Change; School Restructuring + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Bildungsreform; psychologische; Motivation (psychologisch); Schulreformplan; Schulumwandlung
Abstract	Because resistance is inevitable, the primary task of managing change is motivational, not technical. Implementation depends on five change dimensions: reform content, faculty willingness and capacity for change, the school's organizational strength, support and training, and leadership. Innovation is fostered by clarity and focus, participation, communication, recognition, and confrontation. (Contains 18 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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